처리속도지수 - 전체지능지수(FSIQ)

4. 처리속도지수 (Processing Speed Index)

 

1) 핵심 소검사

 

(1) 동형찾기 (Symbol Search: SS):"동형찾기는 수검자에게 제시된 두 개의 목표 기호와 비교하여 옆에 있는 여러 기호 중 동일한 것이 있는지를 빠르게 찾는 과제로 구성된 검사이다. 이는 시지각적 탐색 능력, 선택적 주의, 정보처리 속도, 시각적 변별력, 정신운동 속도 등을 복합적으로 평가하는 핵심 소검사이다. 이 과제는 특히 자동화된 인지 처리 속도와 시각 주의력 유지 능력을 측정하는 데 적합하다. 반복적이고 단조로운 과제 수행에서 수검자의 피로도, 전략 사용 여부, 집중력 지속 여부가 간접적으로 드러난다. 수행 결과는 ADHD, 정보처리 장애, 또는 시지각 문제의 진단 근거가 된다.“

>> 동형찾기(Symbol Search) 소검사란?

🧠 동형찾기(Symbol Search) 소검사란?

무엇을 측정하는가?

시각적 변별력과 선택적 주의력

처리속도 및 정신운동 속도

단기 시각기억과 시지각적 통합 능력

반응 정확성과 속도 조절 능력

어떻게 진행되는가?

수검자에게 좌측에 두 개의 **목표 기호(Target Symbols)**가 제시된다.

그 오른쪽에 배열된 다섯 개의 탐색 기호(Search Group) 중, 목표 기호가 있는지를 빠르게 판단하여 O 또는 X로 표시한다.

“없음” 항목도 포함되어 있어, 목표 기호가 없을 경우 이를 체크해야 한다.

시간 제한은 보통 **120초(2분)**이며, 가능한 한 많은 항목을 정확하게 해결하는 것이 목적이다.

 

 

📋 이미지 분석: 시범 및 연습문항 설명

유형	예시 구성	반응 예시	채점 포인트
시범	○+, ○ ⟶ ◯+, ✳, ─, ∟, ➝, 없음	정답: ◯+ 있음	목표 기호 포함 여부 판단
시범	=, # ⟶ □, ⋃, #, ▶, 없음	정답: # 있음	빠르고 정확한 도형 대조 필요
시범	L, ㅣ ⟶ C, ▷, ≤, ≥, 없음	정답: 없음	없음 응답 시 전략 및 확신력 평가

목표 기호는 좌측 2개, 탐색기호는 우측 5개이며, 수검자는 1개라도 포함되었는지 유무를 판단해야 한다.

시각적 패턴의 아주 미묘한 차이(예: 화살표 방향, 선 굵기 등)를 구분해야 하므로 세밀한 시각적 변별력이 요구된다.

📌 해석 포인트:

높은 수행은 빠른 시각 스캔, 정확한 시각적 주의 이동, 반응 억제 조절력이 우수함을 시사한다.

오답이 많거나 반응 속도가 느릴 경우, 시지각 처리 속도 저하 또는 주의 결함 가능성이 있다.

반복적 오류는 보속행동(perseveration), 전략 부재, 또는 피로 누적으로 인한 처리 속도 저하와 관련된다.

오히려 너무 느리면서 정확한 경우는 완벽주의 성향이나 불안의 표현일 수 있다.

🎯 임상적 활용:

ADHD, 시각정보 처리장애, 처리속도저하, 지적장애, 발달장애, 노화로 인한 인지 속도 감소 등의 선별에 사용된다.

특히 학습장애(LD) 아동 중 읽기 속도는 느리나 정확도는 높은 유형 또는 반대 유형을 구분하는 데 유용하다.

수검자의 시선 이동 전략과 반응 속도를 통해 실제 학업 수행 속도 예측이 가능하다.

✅ 결론:

이 이미지는 **처리속도지수(PSI)**의 핵심 소검사인 **동형찾기(Symbol Search)**의 시범·연습 문항으로, 수검자가 시지각적 정보 속에서 빠르게 목표 자극의 존재 여부를 판단하는 과제이다.
이 검사는 정확성과 속도를 동시에 요구하며, 이를 통해 수검자의 시각적 변별력, 정보처리 효율성, 주의력, 작업 지속성, 충동 통제력을 간접적으로 평가할 수 있다.
따라서 인지 처리속도 저하, 학습속도 문제, 주의력 결핍 여부를 판별하는 데 매우 중요한 도구이다.

(2) 기호쓰기 (Coding: CD):"기호쓰기는 수검자가 숫자와 기호가 짝지어진 표본을 보고, 숫자에 맞는 기호를 빠르게 적어 넣는 과제로 구성된 검사이다. 이는 시지각적 처리 능력, 시각-운동 협응력, 단기기억, 반복 과제의 내구성, 정신운동 속도 등을 측정하는 핵심 소검사이다. 시간제한 안에서 수검자의 시지각 변별력, 정확성, 집중력, 동기 수준까지 간접적으로 드러난다. 점수가 낮을 경우 시각-운동 통합 능력 저하, 완벽주의로 인한 속도 지연, 또는 불안으로 인한 반응 경직성 등을 시사할 수 있다. 신경학적 질환, 학습장애 진단에 폭넓게 사용된다.“

>> 기호쓰기(Coding) 소검사란?

🧠 기호쓰기(Coding) 소검사란?

무엇을 측정하는가?

시각적 정보 처리 속도

시각-운동 협응 능력

단기 시각 기억

주의 집중력과 작업 지속성

정확성과 속도의 균형 능력

어떻게 진행되는가?

수검자에게 **1~9까지 숫자에 해당하는 기호 대응표(Key)**가 제시된다.

이후 제시된 숫자열 아래에 해당 기호를 제한 시간(보통 120초) 내에 빠르게 쓰도록 지시된다.

직접 기호를 쓰기 때문에 운동 수행 요소도 포함된다.

 

 

📋 이미지 분석: 문항 구성

구성 요소	설명
상단 Key	숫자 1~9에 각각 대응하는 고유 기호 제시
중단~하단	숫자열로 구성된 행(세로 칸) – 각 칸 아래에 수검자가 기호를 작성해야 함
시간 제한	보통 2분(120초), 제한 내 가능한 많은 항목을 완성해야 함

수검자는 연속된 숫자를 읽고, 해당 숫자에 맞는 기호를 정확하게 기억하여 아래에 기입해야 한다.

속도와 정확성이 동시에 요구된다.

실수, 반복 오류, 누락 등이 모두 채점 기준에 포함된다.

 

 

📌 해석 포인트:

높은 수행은 빠른 정보 탐색력 + 신속한 운동 협응 + 정확한 단기기억을 시사한다.

반복적 오류, 기호 혼동, 누락 등이 있다면:

주의력 결핍(ADHD)

운동 협응 문제(소근육 조절)

기억력 부담 또는 전략 부재

속도는 빠르지만 정확도가 낮은 경우 → 충동성, 조급함

정확하지만 속도가 느린 경우 → 완벽주의, 불안

🎯 임상적 활용:

주의력결핍장애(ADHD), 신경인지 장애(치매, 외상성 뇌손상), 학습장애(속도 저하형) 등의 진단에 널리 사용된다.

처리속도가 일반 지능보다 현저히 낮은 경우, 과제 수행 속도 자체의 약점을 지표화할 수 있다.

시각-운동 통합 문제 여부, 작업 지속 능력의 질, 시간 압박에서의 반응 양상 등을 분석할 수 있다.

✅ 결론:

이 이미지는 **처리속도지수(PSI)**의 핵심 소검사인 **기호쓰기(Coding)**의 실제 문항지로,
수검자가 숫자에 대응하는 기호를 단기 기억하고 빠르게 쓰는 과제를 수행하는 형태이다.
이 검사는 인지 처리 속도, 운동 협응력, 작업 지속성, 주의 집중력, 시각적 정확성을 종합적으로 평가하는 대표적인 검사로,
속도 기반 학습 능력, 실생활 작업 능력, 신경심리학적 실행기능 상태 등을 확인하는 데 매우 유용하다.

2) 보충 소검사

 

(1) 지우기 (Cancellation: CA):"지우기는 무작위로 배열된 여러 도형 중 목표 도형을 제한된 시간 내에 찾아 표시하는 과제로 구성된 검사이다. 이는 시지각적 선택 주의, 처리속도, 주의 지속성, 충동 억제 능력, 반응 전략의 정교성 등을 측정하는 보충 소검사이다. 이 과제는 수검자가 시각 자극 내에서 목표를 얼마나 빠르게 구분하고 정확하게 반응할 수 있는지를 확인하며, 주의집중 유지 능력과 반응 일관성도 함께 평가한다. 특히 ADHD 아동의 경우 오류 반응, 탐색 누락, 과잉 반응 등에서 특이한 양상을 보일 수 있으며, 집중력 문제 또는 작업 효율성의 저하를 시사할 수 있다. 학습 속도와 시각적 탐색 전략의 적절성까지 간접적으로 파악 가능하다."

>> 지우기(Cancellation) 소검사란?

🧠 지우기(Cancellation) 소검사란?

무엇을 측정하는가?

선택적 주의력

시지각적 탐색 능력

정신운동 속도

처리속도 및 시각적 반응 민감성

주의 지속력과 반응 일관성

어떻게 진행되는가?

상단에 **표적 자극(Target Symbols)**이 주어지고,

하단의 도형 배열표(무작위 배열) 중에서 표적에 해당하는 도형만 **지시된 방식(예: X표, 선긋기 등)**으로 표시해야 한다.

검사 시간은 제한적이며, 정확성과 속도 모두가 중요하다.

📋 이미지 분석: 구성 설명

구분	구성 요소	설명
시범문항A	빨간 네모, 노란 삼각형	두 도형이 표적(target) 자극
탐색행렬	다양한 색상과 도형 혼합 배열	수검자는 표적에 해당하는 도형에만 표시해야 함
연습문항A	실제 과제와 유사한 구성을 반복	주의 유도 및 과제 이해 확인 목적

수검자는 빨간 정사각형 또는 노란 삼각형이 나올 때마다 빠르게 **표시(mark)**해야 한다.

다른 도형(예: 빨간 삼각형, 노란 정사각형 등)은 표적이 아니므로 건너뛰어야 함.

📌 해석 포인트:

높은 수행은 빠른 시각 탐색 + 정교한 판단력 + 반응 일관성 유지 능력을 시사한다.

낮은 수행의 원인:

시각 주의 분산, 피로 누적, 반복적 오류(보속행동)

반응 억제 실패, 충동적 표기

시지각 변별력 저하

수검자의 반응 패턴은 다음을 반영한다:

주의력 지속 여부

실수와 누락의 비율

반응 편향 및 탐색 전략 사용 여부

🎯 임상적 활용:

ADHD(주의력결핍 과잉행동장애), 정보처리속도 저하형 학습장애, 지적장애, 시각-운동 통합 문제, 신경인지장애(치매) 진단에 사용된다.

탐색 방식의 전략성 여부를 통해 인지적 계획 능력, 주의 전환력, 시각적 조직화 능력을 유추할 수 있다.

특히 단순 자극 내 반복 처리 과제에 대한 내구성을 확인할 수 있어, 과제 지속성 및 인지 피로 감내력 평가에도 적합하다.

✅ 결론:

이 이미지는 **처리속도지수(PSI)**의 **보충 소검사인 지우기(Cancellation)**의 시범 및 연습 문항을 보여주는 실제 검사 자료이다.
지우기 과제는 수검자가 시각 배열 속에서 목표 도형을 빠르고 정확하게 식별하고 선택하는 능력을 측정하며,
이는 주의 집중력, 시지각 처리속도, 시각적 반응 정확도, 인지적 유연성 및 탐색 전략의 사용 여부를 종합적으로 평가할 수 있는 검사이다.
따라서 주의력 문제, 시지각 장애, 인지 피로 민감성을 포함한 다양한 인지적 약점을 선별하는 데 유용하다